近年來，教育部多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性，并鼓勵(lì)各地各校積極探索利用信息技術(shù)手段提升教育教學(xué)質(zhì)量的新模式。如何提升教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生興趣，成為許多學(xué)校亟待解決的問題。對此，繪王推出了面向